全息護眼燈的7大產品特點！
來源：www.yryb8.com 發布時間：2021年10月18日
全息護眼燈七大指標是什么?研究結論發現，要真正做到保護學生視力健康的教室燈具，目前大部分學校使用的傳統T8熒光燈具及普通的LED燈具是很難做到的。
1、去藍光
藍光的產生是因為LED發出的白光或暖色光都是藍光芯片表面噴涂熒光粉而激發出來白光或暖白等不同的色溫，普通熒光粉只能過濾掉光譜中的部分藍光，雖然我們肉眼看見的是白色，光譜中仍含有大量藍光成份。無藍光技術是通過封裝光譜技術手段，過濾掉光線中短波400-480nm(納米)之間的短波藍光，降低藍光對視網膜的傷害，達到國家標準RGO，呵護嬰幼兒視力健康。
2、高顯色指數
是指光還原物體真實的顏色，如太陽自然光顯色指數100，而熒光燈管顯色指數只有60左右，普通led燈顯色指數70-80，護眼燈顯色指數是90或98，近乎自然光，還原物體真實的顏色，緩解視力疲勞。
3、色溫
4500-5000k色溫不白亦不黃,光色中性,接近日光自然光譜的顏色，閱讀、書寫、用眼舒適度更好。
4、無眩光
角度小于16，傳統的熒光燈或LED燈管都是直接露安裝在天花頂位置，光線直接投射下來，沒有任何二次光學設計，當學生坐在教室里看著黑板，天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學生)時間久了會引起強烈的不適，產生眼花，重影，嚴重影響視力疲勞，久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學光均勻擴散及格柵光學設計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。
5、無頻閃
波動深度小于0.03，頻閃是指肉眼明顯能看到的頻閃,和肉眼看不見的頻閃，當頻閃速度以每秒50次以上的頻率在跳動的時候，肉眼是感知不到燈光在頻閃的，如果用手機拍照能觀察出來，護眼級的去頻閃是用手機屏幕對準拍照是無任何頻閃的跡象。只有示波儀檢測才能偵測到波動深度小于0.03.
6、照度亮
教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標準，因為黑板需要全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現在很多貧困山區的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠遠不夠。照度不夠會導致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內容，極易導致視力疲勞影響眼睛健康。護眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護眼黑板燈投射黑板有足夠得照度。
7、均勻度一致
黑板照明均勻度∶因為黑板是全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以除了必須有足夠的光線照度以外也要黑板的上部、中部、下部，左部、右部的光照度要均勻一致?，F在教室的黑板燈往往頂部亮而黑板的中部、下部光照度嚴重不足。
1、去藍光
藍光的產生是因為LED發出的白光或暖色光都是藍光芯片表面噴涂熒光粉而激發出來白光或暖白等不同的色溫，普通熒光粉只能過濾掉光譜中的部分藍光，雖然我們肉眼看見的是白色，光譜中仍含有大量藍光成份。無藍光技術是通過封裝光譜技術手段，過濾掉光線中短波400-480nm(納米)之間的短波藍光，降低藍光對視網膜的傷害，達到國家標準RGO，呵護嬰幼兒視力健康。
2、高顯色指數
是指光還原物體真實的顏色，如太陽自然光顯色指數100，而熒光燈管顯色指數只有60左右，普通led燈顯色指數70-80，護眼燈顯色指數是90或98，近乎自然光，還原物體真實的顏色，緩解視力疲勞。
3、色溫
4500-5000k色溫不白亦不黃,光色中性,接近日光自然光譜的顏色，閱讀、書寫、用眼舒適度更好。
4、無眩光
角度小于16，傳統的熒光燈或LED燈管都是直接露安裝在天花頂位置，光線直接投射下來，沒有任何二次光學設計，當學生坐在教室里看著黑板，天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學生)時間久了會引起強烈的不適，產生眼花，重影，嚴重影響視力疲勞，久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學光均勻擴散及格柵光學設計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。
5、無頻閃
波動深度小于0.03，頻閃是指肉眼明顯能看到的頻閃,和肉眼看不見的頻閃，當頻閃速度以每秒50次以上的頻率在跳動的時候，肉眼是感知不到燈光在頻閃的，如果用手機拍照能觀察出來，護眼級的去頻閃是用手機屏幕對準拍照是無任何頻閃的跡象。只有示波儀檢測才能偵測到波動深度小于0.03.
6、照度亮
教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標準，因為黑板需要全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現在很多貧困山區的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠遠不夠。照度不夠會導致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內容，極易導致視力疲勞影響眼睛健康。護眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護眼黑板燈投射黑板有足夠得照度。
7、均勻度一致
黑板照明均勻度∶因為黑板是全教室各個角落的學生都能遠距離看清黑板上的文字，所以除了必須有足夠的光線照度以外也要黑板的上部、中部、下部，左部、右部的光照度要均勻一致?，F在教室的黑板燈往往頂部亮而黑板的中部、下部光照度嚴重不足。
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